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> 幼儿园大班数学王香琴优质课 找规律 
简介：在数学活动《找规律》中我运用了蒙氏数学教学法：利用游戏，学具摆放粘贴等吸引孩子，引起他们的学习兴趣，并且还运用了形象直观的PPT，让孩子更能理解学习找规律活动目标：1、引导幼儿在图案、动作、生活场景中找出排列规律。2、能自己动手有规律地排列操作材料。活动流程：糖果导入——找规律教学——表演规律进行比赛——创造规律第一个环节出示糖果项链，让幼儿发现水果糖-巧克力糖的规律，从而引起孩子的兴趣第二个环节出示PPT，主要是由花的规律，图形规律，动物规律，蝴蝶规律对幼儿进行形象直观的进行找规律教学第三个环节教师表演规律，孩子分组进行比赛，看哪组最能干。利用比赛的形式调动孩子的积极性第四个环节创造规律。出示学具让幼儿进行摆放、粘贴等创造规律，进行巩固规律的教学认识在整个活动中利用孩子感兴趣的游戏，比赛，以及形象直观的PPT，以及最后的动手操作，让孩子在一个轻松愉快的氛围中学习找规律
