幼儿园大班歌唱优质课 黄鼠狼给鸡拜年

游戏玩法：

1、通过肢体动作和夸张的表情，表现黄鼠狼狡猾的样子。

2、游戏

第一环节：教师扮演黄鼠狼，在圈内随音乐节奏行走。当唱到“一走走到鸡窝边呦”时，停在幼儿身边，鼓励幼儿同教师一起模仿黄鼠狼狡猾的样子。

第二环节：创设天黑情境，教师将“烟雾弹”轻轻放进幼儿背后书袋中。幼儿发现后，教师带领其沿逆时针迅速跑一圈，回到自己的座位上。

第三环节：教师示范扮演黄鼠狼投放“烟雾弹”，并且沿着小鸡奔跑的方向进行圈外追跑游戏。

第四环节：幼儿自主扮演黄鼠狼和小鸡，开展圈外追跑游戏。

活动目标：

1、初步感知歌曲，在欣赏、倾听、表演、游戏的过程中，进一步理解歌词内容，尝试跟唱。

2、通过问题回答、动作参与中，尝试理解记忆歌词，并能跟随歌词做动作。

3、在黄鼠狼陷阱情境中进行圈外追跑游戏，进一步体验体验歌唱游戏的趣味。

活动准备：

l、事先了解黄鼠狼的外形特征。

2、打印压膜烟雾弹图片、书袋

活动过程：

1、通过多次倾听歌曲《黄鼠狼给鸡拜年》，初步理解歌词大意。

l)以黄鼠狼来拜年引入歌曲，激发幼儿兴趣。

教师：黄鼠狼来拜年，给谁拜年呢？听。

教师：黄鼠狼给谁拜年？你听到了什么？

2)教师清唱音乐第二遍，幼儿欣赏，感知歌词内容。

教师：走到哪里去了，是不是给鸡拜年？

教师：是真心给鸡拜年，还是有别的心思？你从哪一句听出来的呢？

3)单手伴奏进入歌曲第三遍，引导幼儿尝试跟唱最后一句。

教师：那歌词里是怎么说的？是不是像你们说的那样呢？

教师：没安好心是什么意思？就是有坏心眼，想吃鸡。

4)左手伴奏跟随第四遍进一步熟悉歌词内容和旋律。

教师：黄鼠狼没安好心的时候露出了什么表情？    教师：歌词里是怎么说的？

2、教师引导幼儿根据歌词创编相应动作，分组演唱最后一句。

1)引导幼儿创编动作，集体练习唱最后一句。

教师：黄鼠狼是什么样子的？我这只黄鼠狼要去拜年了，瞧我多狡猾。

教师：我没安好心，你们要指出我的坏心哦。

2)引导幼儿与教师进行互动。

3、通过黄鼠狼放烟雾弹的情境进行圈外追跑的游戏，鼓励幼儿大胆跟唱。

1)出示道具烟雾弹，引起幼儿参与游戏兴趣。

教师：黄鼠狼把烟雾弹放进鸡窝里，白天顺着烟雾来抓你们。

教师：天黑小鸡要陲觉了，我去放哨。我看见了黄鼠狼，大家用歌声把黄鼠狼的样子告诉我们的朋友。

2)通过教师与幼儿的互动、示范，熟悉游戏规则。

教师：谁家发现了烟雾弹？

教师：聪明的小鸡为了保护我们的鸡窝，拿起烟雾弹在鸡窝外面快快跑，烟雾散去了，鸡窝安全啦。

3)教师扮演黄鼠狼，进一步明确游戏规则。

教师：我就是潜伏在你们鸡窝的黄鼠狼，天黑了，我要去放烟雾弹喽！

教师：天亮啦，要把黄鼠狼出现的事情告诉你邻居哟。我会在鸡窝边上悄悄跟踪。

教师：黄鼠狼来啦，小鸡快跑。谁家有烟雾弹！

4)鼓励幼儿和老师一起扮演黄鼠狼。

教师：找一个小帮手，我们一起去放烟雾弹，小鸡们睡觉啦。

5)鼓励幼儿扮演黄鼠狼。

教师：找一只强壮一点黄鼠狼，你们推荐一个吧。

4、反思评价。

教师：今天我们玩一个游戏叫《黄鼠狼给鸡拜年》，你们都会唱吗？

教师：能自己唱吗？哪旬不清楚？谁来帮助他？