幼儿园大班打击音乐优质课 邮递马车

视频时长，45分钟，高清视频。前5分钟是说课，后40分钟是上课过程。

课件包括：PPT课件和图谱。不太清晰，可以参考回去自己重新画。

还送本课专用音乐。有快、慢两版。可以充分考察幼儿的对音乐快、慢的反应速度。可以分小进行比赛活动。增加课堂趣味性。

教案：和视频讲的不一样，仅供参考。介意的不要拍。

 

1、学习根据乐曲的性质和情节，设计节奏型，并用简单语音表示。
2、养成看指挥演奏乐器的习惯，巩固用轮奏的方法打击乐器。
活动准备：
1、小铃铛、双响筒、铃鼓。2、乐谱3、音乐
活动过程：
一、介绍乐曲
你们知道过去没有自行车、汽车时，人们是怎样送邮件的吗？您能学一学马车奔跑的声音吗？今天我们一起来听一首乐曲名字叫《邮递马车》。听完后请大家说说你听了这首乐曲后有什么感受？好像看到了什么？边听边跟着音乐拍手。
二、设计节奏与语音
谁能用嘴发出声音，表示邮递马车从远处跑来。我们一起来学学马蹄声：多达︱多达。谁能学一下邮递员为了让马跑得快些的加鞭声？驾—︱驾—，驾—︱驾—。马车跑得更快了我们一起学学多达多达︱多达多达。邮递员坐在心爱的马车上唱起歌来，拉拉︱拉拉︱唱的真高兴。邮递马车又象开始那样向远处驶去了多达︱多达。
三、完整地把语音连起来练习
刚才我们听的音乐里就讲了邮递员驾着马车从远处跑来，邮递员的加鞭、马儿走得更快以及邮递员在马车上唱起了歌后来邮递马车又走远了。下面我们再来一起听一下这首音乐，一边听可以一边用语音来说每一段讲了什么。
再次听音乐，这一次大家可以边听音乐边看老师的指挥，把这首音乐中说的事用语音表示出来，老师的指挥动作和语音会提醒你们，什么时候该换，什么时候该变快或变慢。
四、分声部练习。
现在我请一部分小朋友发出马跑声音、一部分发出加鞭的声音，有时要一起发出声音，大家看老师的指挥，指挥到谁，谁发音，这样比从头到尾大家一起说要有趣，好听多。
五、用乐器演奏
接下来我们来尝试用乐器演奏这首乐曲，我今天准备了三种乐器，（一种叫双向筒、一种是铃鼓、一种是小铃铛他们是怎么演奏的，发出什么声音）你们觉得哪种乐器可以用来演奏马跑声音，哪种乐曲可以用来加鞭声。什么乐器演奏唱歌声。
大家看指挥用乐器轮流演奏，讲解指挥的动作表示什么意思。
交换乐器演奏。
六、请幼儿指挥大家用乐器演奏。

 

PPT课件预览图，自己做的，要求高的不要拍啊。