幼儿园大班美术优质课 忧愁的国王

视频总时间：大约15分钟

活动目标：                                                                                   

1、欣赏马蒂斯的剪纸作品《忧愁的国王》，感受画面中图形、色彩等形式表现丰富含义，并能选择合适的颜色、图形表现自己的心情。

2、通过听故事、做身体动作、联想等体验作品形式中所蕴含的情感，理解作品的含义。

3、愿意表达自己的想法，体验欣赏、创作的快乐。

活动准备：

1、关于大画家作品的PPT

2、各种颜色、形状的卡片。

活动流程：

一、1、介绍大画家马蒂斯，知道他做了一些了不起的作品。

2、出示PPT看图片，和孩子们讨论看完画的感觉。当孩子们只看到花花绿绿，不懂的描述时，老师介绍：看到黑色的，我觉得时石头，感觉心情很沉重……，孩子们明白这幅画是为了表达悲伤地心情。

教师小结：原来颜色可以表达不同的心情，不同的颜色表达的心情不一样。

二、进一步让孩子了解颜色所代表的心情。

1、每个孩子选择一张卡片(卡片的形状颜色不同)，选择的这张卡片要代表自己的心情。请孩子拿着卡片让客人老师猜猜你的心情。

2、孩子拿卡片和客人老师交流，发展孩子的与人大胆交流的欲望。

3、老师让好心情的站在一边，不好心情的站在一边，让孩子们进一步了解不同颜色和心情的关系。

老师小结，原来红、大红、橙色代表心情好的颜色，黑、灰代表心情不好的颜色。

三、让孩子了解相同的颜色，不同的形状所代表的心情不同。

选择相同颜色不同的形状的卡片让孩子说说为什么一个代表好心情，一个代表不好的心情。孩子用语言描述：一个完好的心代表好心情，一个破碎的心代表不好的心情。

进一步让孩子感知形状不用所代表的感情色彩不同。

    四、让心情好的孩子给心情不好的孩子一个拥抱，让大家都有个好心情。