幼儿园中班音乐吴佳瑛优质课 小老鼠上灯台

视频总时间：大约31分钟、教案可参考下面宝贝 详情

 

课件包括：PPT自制课件+教案+两段快慢音乐伴奏+说课稿+画老鼠视频+FLASH动画视频（视频里用的那个一样的。），本次仿的和吴佳瑛上课用的一样。请放心使用。

现在的课件有画老鼠的视频了哦。

 

音乐文件也是一样的哦。有快慢两段哦。并不是别人家卖的假音乐。

 

 

下成是动画文件

活动目标：

1. 看看、听听、讲讲儿歌中感受小老鼠上灯台找油吃的可爱形象。

2. 大胆表演游戏，初步理解游戏规则。

活动准备:

1.PPT课件(FLASH、画老鼠的录像)，

2.老鼠、花猫挂饰。

3.慢速、中速、快速的《小老鼠上灯台》伴奏音乐。

活动过程：

一、经验回忆，引出角色。

1.小朋友们喜欢画画吗？你会画什么？

猜一猜老师在画什么呢？

绘画老鼠录像。

2..这只可爱的老鼠他会干什么呢？

二、看看、讲讲、做做，理解儿歌。

1.观赏FLASH:你看到了什么？老鼠爬上去干什么？

2.再次播放，引出儿歌。

小老鼠，上灯台，找油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来。

3、完整念儿歌，做小老鼠。

扮演老鼠进行游戏，初步熟悉规则。

三、学习表演游戏

1、观察老鼠何时上下。并强调游戏规则。

2、幼儿游戏，教师扮演花猫，幼儿扮演老鼠，跟着音乐共同做游戏2-3遍。

四、活动延伸：

欣赏有变化的稍快的音乐旋律 老师小结：鼠宝宝们回家继本领，练好后再随着较快的旋律玩难度更大的游戏。

活动反思：

在本次的语言活动中，作为执教者的我很有必要反思一下本次活动。在活动中，我能以游戏为基本活动。充分运用电化教学手段，针对教学目标，让孩子们感受小老鼠上灯台找油吃的可爱形象。并用行为动词“上灯台”，“叽里咕噜滚下来”来描述。体现了循学导教的原则。也注重了游戏氛围的营造。本次教学基本上完成了教学任务。万事都有不完美之处：在活动的最后一个环节，也许是近期体力缘故，导致课前花费时间最长的伴奏音乐上出了问题，我粗心的把快节奏的音乐给上传错了。甚是遗憾，感觉自己的熬夜付出，没有很好的呈现给大家一个完美的语言活动。该以此为教训！当然该反思的还远不只这些……

PPT预览图，可能与视频中不太一样，但意义一样，介意的不要拍