幼儿园大班综合张红优质课 我们的手指

活动目标：

    引导幼儿了解手指的用处

活动准备：

    关于手指的图片   豆子

活动过程：

    一：开始部分：让幼儿观察老师身体的哪个部位在动，引出主题

    二：基本部分

     1、师：老师身体的什么部位在动？

          幼儿：肩膀在动，胳膊在动，膝盖在动，脚在动，腰在动，手指在动......

     2、老师伸出一根大拇指——很棒

          老师伸出两根手指——耶

          老师伸出三根手指——OK

          老师伸出四根手指——切切切切切

          老师伸出五根手指——拍拍拍（你好你你好）

     3、在屏幕中出示六张图片，让幼儿观察

   （1）师：让幼儿说一说有几张图片？（六张）

           六张图片中有一张不是用手指做的事情，是哪一张？

           幼儿：是第三张，用脚在走路

   （2）哪一张是用手指在动的？在干什么？

           幼儿：第二张图再用手写字（用到了拇指，食指，中指）

           第四张图再用手拿筷子（用到了拇指，食指，中指，无名指）

           第六张图再用手搭积木（五个手指都用到了）

           第一张图再用手开门

           第五章图是在用手按铃

      4、让幼儿自己表扬自己（唱歌的方式）

      5、老师讲小故事——五根手指的故事

           提问：幼儿喜欢哪根手指？

      6、游戏：抓豆子比赛（白芸豆）

          老师先一个手指头一个手指头的抓豆子，让幼儿看看能抓出几个豆子，然后用多个手指头去抓，看能抓几个豆子。

          让幼自己体验抓豆子，哪些手指合作能抓的最多？（手指全部合作，会抓的更多）

    三：活动延伸：老师讲解我们的手指合作能做更多的事情