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> 幼儿园小班体育健康陈维优质课 人体轱辘辘 
活动目标：1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，培养节奏感和身体的协调性。2、体验滚动带来的快乐。活动准备：1、适合滚动的场地。2、节奏鲜明、轻快地音乐。3、粘有双面胶的“果子”若干。活动过程：做轱辘操教师：带领幼儿将手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部轱辘操：轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。教师：带领幼儿用手指动作做一次轱辘操。滚动身体教师：刚才我们是用手来模仿滚动动作的，现在我们用身体来学一学滚动的东西。教师：引导幼儿自由的在地上滚动，对于不会滚动的幼儿可给予帮助，请幼儿说说自己象什么。幼儿： 幼儿自由滚动、体验。教师：你们能让自己滚动的时间长一点吗？幼儿：体验、尝试。教师：请个别幼儿做滚动动作，其余幼儿说说他们象什么东西在轱辘轱辘。幼儿：球、坦克、圆木、小蜗牛、翻筋的小熊，等等教师：引导幼儿边念“××轱辘轱辘”（如小小蜗牛轱辘轱辘），边滚动身体前行。游戏幼儿：幼儿手脚着地或手膝着地向前爬，看见“果子”就侧身翻滚，使“果子”粘到背部。最后，幼儿互相帮助把“果子”拿下来，看看谁的“果子”多。教师：幼儿进行1—2次，中间让幼儿休息片刻。活动结束：教师幼儿边念儿歌，边做轱辘操放松，结束活动。小建议：想象与语言表达、动作表现互为促进，把握住这一关系能使幼儿学习的更主动、更有趣。
