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幼儿园中班音乐游戏优质课 滑稽的脚先生 活动目标
1.在听听、做做、唱唱的游戏中理解歌曲《滑稽的脚先生》,能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的律动。
2.体验与同伴一起做游戏的快乐。
活动准备
空场地;音乐《滑稽的脚先生》;泡沫垫(每个人一块);图片4张;脚先生的家 活动过程
一、导入部分:谜语引出“脚先生”
1.谜语:有一位先生,它很厉害,因为它是我们身体的一部分,它有十个好兄弟,住在两栋房子里,而且我们每天走路都靠它;你们猜,它是谁呢?(脚先生,它就是我们的好朋友)
2.教师:我们今天去“脚先生”家里做客好不好?可是去脚先生家里的路真不好走,只有一条窄窄的路,那我们一定要注意安全。出发喽!
二、基本部分:创设情境,熟悉旋律与节奏,引导幼儿并合着语言节奏用脚的不同部位做律动;