幼儿园中班科学活动优质课 有趣的扭扭棒

《有趣的扭扭棒》活动，在扭扭棒的扭一扭、拧一拧、绕一绕、变一变的过程中留给孩子很大的探索空间和想象的空间。两位老师都将科学活动和语言、艺术、运动等领域有机整合在一起，注重让每个孩子获得成功。教学现场充满了智慧和快乐，在和谐中蕴含教育的艺术和美丽。                          

★设计思路

   弯弯绕绕主题已经开展了一段时间了，孩子们通过观察、谈论、绘画、剪纸等形式已经认识了生活中许多弯曲的物品及它们的特点和作用。本次活动就是在幼儿已有经验基础上展开的，根据中班幼儿喜欢色彩鲜艳东西的身心特点及我班幼儿活泼好动的性格特点，活动中通过动手、动口、动脑，让幼儿在探索中大胆发挥想象力和创造力，从而激发幼儿活动的兴趣和探究欲望。

★选材

   本次活动《有趣的扭扭棒》是根据建构书上主题教案《自由自在的电线》改编而来的，本来选材是废旧电线，但考虑到电线颜色单一又不安全--怕误导幼儿回家玩弄电线，而色彩鲜艳、安全又可随意造型的扭扭棒正符合了幼儿的身心特点和兴趣，最终决定选择色彩鲜艳、长短不一的扭扭棒作为活动材料。

活动目标：

1、探索用扭扭棒组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。

2、能用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型，发展幼儿动手造型能力。

3、体验活动成功的快乐。

难点：能用扭扭棒进行各部分合理连接、组合。

准备：各色扭扭棒四筐、幼儿剪刀人手一把、课件、轻音乐、求助牌四个

幼儿操作背景4幅。

过程：

直接导入

小朋友们谁知道这是什么？教师出示扭扭棒（介绍扭扭棒）扭扭棒很漂亮还可以做各种各样好玩的东西呢，你们想不想试一试？

——请小朋友到后面的桌子上试一试，你可以把扭扭棒变成什么，请孩子们听好音乐，音乐停了带好扭扭棒回到座位。

二、幼儿第一次尝试

1、——提问：你们刚刚用扭扭棒做了什么？幼儿回答

——提问：刚才小朋友在制作过程中都很投入，有谁遇到什么问题吗？

 请幼儿回答，并请同伴一起动脑筋解决。

.2、老师还有几种本领，你们想不想学？

“绕”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？

“弯”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？

“扭”扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？

三、欣赏其他作品

扭扭棒还可以做成各种各样的东西呢？想看吗？（播放ppt）

四、幼儿操作

老师请小朋友5人一组，你们可以用扭扭棒做成各种东西，最后小组合作布置成一幅画，完成后请选一位小组成员做代表来介绍你们的作品，好吗？

在活动之前老师要提出几个小要求：

１、可以用多根、单根扭扭棒组合制作，制作时请小朋友注意长短，长了可以用剪刀剪，注意色彩的搭配。

2、如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。

五、幼儿制作活动，教师观察指导。

六、小组代表介绍活动作品。