幼儿园大班心理健康孙秋优质课 大家一起笑起来

教学时间：上课约33分钟 评课约9分钟

本优质课教案： 

活动目标：

     1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。

     2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。

活动准备:

    各种情绪的小人标志、音乐、一个出气包、一个开心果（出气包 开心果 用毛绒玩具就可以，贴上出气包，开心果三个字）

活动过程：

    一：创设情境，认识不同的情绪

     1、故事引入主题：今天老师要带小朋友们去表情王国去旅行，小朋友们可要看仔细了，表情王国里的小朋友是什么样的表情呢？

     2、让幼儿观察第一幅图：哭

        师：让幼儿猜猜图中的小朋友为什么哭？

        幼儿：有人打他了，有人让他干他不愿意干的事情......

     3、让幼儿观察第二幅图：笑

        师：让幼儿猜猜图中的小朋友为什么笑？

        幼儿：和小朋友下棋赢了，她吃了甜甜的糖......

     4、让幼儿观察第三幅图：生气

        师：让幼儿猜猜图中的小朋友为什么生气？

        幼儿：别人不和他玩啦，有人惹他生气啦......

     5、让幼儿观察第四幅图：高兴

        师：让幼儿猜猜图中的小朋友为什么高兴？

        幼儿：有人说笑话逗她......

     6、继续观察图片，让幼儿猜猜他们为什       么会有这样的表情？

     二：选择表情，表达自己的心情

      1、让幼儿坐在小凳子上，老师出示许多的表情标志，让幼儿自己选择一个表情粘贴在自己身上，说一说自己的心情是怎样的？

      2、老师告诉幼儿生气，不高兴会对自己的身体不好。

     三：通过情景故事，激发幼儿的联想，尝试解决不好情绪的方法。

    （1）师：老师拿一个生气的标志，讲故事

     昨天我看了一辆小汽车，很喜欢，想让妈妈给我买，妈妈说我家里有很多的小汽车玩具，说什么也不给我买，妈妈说“先玩家里的”，就不就不，我就要超市的那辆小汽车，妈妈就是不给买，我就在地上打滚，翻跟头。

      提问：让幼儿说一说怎样让他高兴？

    （2）老师拿了一个哭鼻子的标志

     故事：哎，我好伤心啊，前天我在幼儿园，老师拿了一杯水想喝水，这时候，我也拿着杯子想去   接水喝，不小心和老师碰在了一起，这时候，老师对我说，以后不能乱跑了，可是我真的没有跑，我觉得老师冤枉我了，我特别的伤心。

     提问：小朋友我们应该怎么帮帮他呢？（可以   和老师说清楚......）

   （3）老师依次通过故事的形式讲解所有的为    什么生气，哭鼻子的小人。

    四：通过游戏的方法，学习发泄不好的情绪。

     出示道具：出气包  开心果

     游戏规则：听音乐，小朋友们分别从两头传道具出气包，开心果，音乐一停，出气包在谁的手里，谁就讲一讲不开心的事。开心果在谁的手里，谁就讲一讲开心的事。

    五：通过音乐或跳舞的方式，转移自己不好的情绪。