幼儿园大班绘本语言优质课 向0敬个礼

向0敬个礼 教案

活动目标：

　　1.欣赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。

2.能够发现数字间的秘密并进行游戏。

3.体会数字游戏带来的乐趣。

活动准备：PPT；数字卡片

活动过程：

　　一、引出绘本内容

　　1.屏幕上有什么？（数字）

　　2.你认识这上面的数字吗？他们是谁？

3.这些数字都是由这10个数字组成的，他们是……（0，1,2,3,4,5,6,7，8,9，）

4.这10个数字都住在数字王国里，平时他们都驾着车，你看这是哪个数字。

（出示图片，请幼儿猜测）

　  二、欣赏故事，积极讨论

　　（一）播放PPT

　　1.讲述故事内容，提问：这些数字看到车里坐着谁？（10）

2.小结：尽管0什么都没有，但其他数字只要和他站在一起，他就会变得比原来更大。

　　（二）出示数字卡片（一）

　　1.数字朋友都发现了这个秘密，他们都想和0做好朋友，他们都是谁（3，6,5,8）

2.你准备为0先生找的数字朋友是谁？（要求：别说出来，放心里，举手表示）

3.规则：（1）我要猜你的心事，你要把你的心事让我知道吗？（不需要）

       （2）朋友的心事也不能告诉我，要保密

4.游戏玩法：（1）从4张红色的数字卡片中为0先生找一个数字朋友给小朋友看，老师

                   来猜；

              （2）你嘴巴不用说，只要点头摇头告诉就可以了，其他孩子也把嘴巴闭好

   5.提问：请问，你为0先生找的数字朋友黄色的第一排有吗？（第二排、第三排询问）

   （多次进行游戏后，教师幼儿角色互换进行游戏）

（三）出示数字卡片（二）

1.又来了6个数字朋友，这里有谁第一次来过了？（8）

2.幼儿按照刚才的游戏规则进行游戏。

3.教师小结：猜中别人的心事一定要仔细地看、仔细地听。

（四）播放PPT

1.这些数字纷纷来到0先生的旁边，站在0先生旁边的这些整数你都会念吗？

2.那么多的数字朋友都来找0，因为大家都知道：尽管0什么都没有，但只要站在他的

  旁边，自己就会变得比原来更大。

3.这本书的名字就叫做《向0敬个礼》

4.你在生活周围哪里看见过0？

    教师小结：生活中的0有你喜欢的吗？喜欢到你愿意向它敬个礼吗？我们慢慢去找。

活动延伸：

     1.这本书中说，当0站在数字旁边时就会比原来更大，一定吗？

     2.我们下次来讨论一下生活中你会向哪些0敬个礼。