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阅读——？
阅读：
87%的人在无聊的时候阅读是一种休闲方式( 机场阅读）是一种生活方式阅读超越了物质与空间的限制，让读者无所不能阅读：
100%的孩子向往阅读一个新奇的世界（临睡前是重要时刻）一次从未有过的经历（越狱< 哦,美丽的巴拿马>
阅读成为孩子的成长方式孩子是在情景中学习的（eg:运动场地）教师创设情景的能力有限，作家却是高手绘本故事的情节，为孩子的学习提供了引人入胜的情景。
孩子的学习需要情感的、非理性的投入借助绘本的情景开展幼儿其他类型的学习课程手工纸---外套（对称剪）---背心（剪去越少---越大）---心仪物 (迁移剪去越少越好)---纽扣（运用对称、剪去越少的认知）越大越好---剪去越少越好感受部分与整体的关系手工纸 ---外套---背心---心仪物---纽扣越大越好---剪去越少越好感受部分与整体的关系活动---不拘泥于绘本，而是在绘本的情景情节中---开展既加深了对文学作品的思想的理解，又完成了逻辑数理的感知拓展了绘本的教育空间提升了绘本的价值我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课程情景阅读：
依据绘本故事的情景，开展幼儿需要的学习活动此课件总共36页，请点击下方按钮进行下载。
