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> 幼儿园小班韵律优质课 小瓢虫飞 
资源列表：视频+教案+音乐+简谱+动画
独家提供伴奏音乐！
视频时长：17分钟
教案详情：本店亲自编写，与视频流程相配套
课件截图：本课提供一个精美的动画课件，效果非常好！
活动目标：
1、学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感，熟悉身体各部位。
2、乐意参与韵律活动，在活动中体验快乐。
活动准备：
1、布置花、草、树的活动场景。
2、小瓢虫玩具及手饰、音乐磁带。
活动过程：
一、教师带领幼儿跟随音乐入场，引导幼儿欣赏花、草、树等美丽的场景，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：我们要到一个美丽的地方！哇，这里好美啊，都有什 么呀？这里是个美丽的大花园。”
二、互动游戏“小瓢虫捉迷藏”，初步感知、表现身体律动。
1、出示“小瓢虫”玩具，引导幼儿熟悉歌曲所涉及的身 体部位，感知点点头、耸耸肩、拍拍膝盖、扭扭屁股等身体律动。
师：嗡嗡嗡，有一只小虫子飞到花园里，宝宝们快找一找有没有在你们身上？（到幼儿身上找）
那一定是在大树后面，我们去看一看。哦，是只小瓢虫，跟它打声招呼吧。这只小瓢虫要和宝宝们玩捉迷藏的游戏，把小眼睛闭上，123睁开，小瓢虫藏到哪儿啦？ 小瓢虫飞到头上——点点头，点点头，向它问好
小瓢虫飞到肩膀——有点痒，动一动，动一动
小瓢虫飞到膝盖——拍一拍，拍一拍，欢迎它
小瓢虫飞到屁股——扭一扭，扭一扭，和它交朋友
2、启发并鼓励幼儿在与“小瓢虫”的互动中，用身体动作表现相应的语境。
