幼儿园中班综合活动体育游戏潘浩瀚优质课 勇敢者游戏

视频时长：42分37秒

活动目标： 

1.体验活动中带来的新奇与快乐，尽情展露内心愉悦。

2.通过活动中的新奇、紧张、惊险客服胆怯心理。

3.提高身体活动的灵活性，培养运动中勇敢、信任、不怕困难的精神。

活动准备：桌子四张、垫子若干

活动过程

一、热身运动

1. 根据老师的指令，分别作出相应动作。
2. 幼儿分别躺在垫子上，变换方位，根据老师的指令，分别作出相应动作。
3. 站立在垫子上跳动，根据老师的位置分别变换跳跃的方向。

二、跳桌子游戏

站在小桌子上，跳到下方的垫子上面。

分别用不同的方法在小桌子上走动，走到桌子另一端后跳到下方的垫子上。

三、火箭发射游戏

身体趴在沙袋的上面，头部尽量靠前，两腿夹住沙袋，老师用力，将沙袋和小朋友一起推到桌子前方，并落在垫子上。

四、把垫子设想成房子，房子塌掉后迅速奔跑，锻炼反应速度。

薄垫子做底，一个垫子当成房子，小朋友背靠垫子，听指令迅速奔跑，房子塌掉，奔跑速度慢的将被垫子压住。

 

关键：起跑速度要快。

五、玩汉堡游戏

垫子做底，中间夹着小朋友做夹层，上层再放垫子，老师在垫子最上层爬行、走路。给小朋友做“按摩”

总结：

活动可以用六个字来概括，简单，好玩，挑战，这三项不是在同一个纬度上完成的，是一系列的活动概括为六个字，体育活动分为三块。

   第一是生理，速度，耐力，平衡，走，跑，跳等，第二是心理，意志品质，勇敢，执着，顽强，坚毅，第三社会性，团队的协作，分享，宽容，竞争，这三个活动项目通过身体生理，心理达到社会性的目标。

   幼儿快乐运动始终以“快乐”为核心，突出幼儿在运动中的主体地位，重视幼儿运动兴趣的培养，追求幼儿运动中的乐趣，强调整个运动过程中愉悦情感的激发。

     通过运动教育的实施，开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体的、情感的、知识的和社会性的发展，对于促进幼儿成为真正的、完整的“人”具有极其重要的价值。此次研讨期望上述目标。