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活动目标: l、倾听音乐,能和着音乐节拍做动作。 2、在五连拍过程中能大胆摆出不同造型,并较好地控制自己的身体动作。 3、尝试与同伴合作完成造型,体验音乐活动带来的乐趣。 活动准备: 1、物质准备:剪辑音乐《可爱颂》、PPT《幼儿两人一组照片》。 2、经验准备:幼儿已有拍照经验。 活动过程: 一、教师讲述故事,导入活动故事后提问: 1兔子王国要举行什么比赛?都有谁去参加? 2什么是“五连拍”照相比赛?
活动目标:
l、倾听音乐,能和着音乐节拍做动作。
2、在五连拍过程中能大胆摆出不同造型,并较好地控制自己的身体动作。
3、尝试与同伴合作完成造型,体验音乐活动带来的乐趣。
活动准备:
1、物质准备:剪辑音乐《可爱颂》、PPT《幼儿两人一组照片》。
2、经验准备:幼儿已有拍照经验。
活动过程:
一、教师讲述故事,导入活动故事后提问:
1兔子王国要举行什么比赛?都有谁去参加?
2什么是“五连拍”照相比赛?