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幼儿园中班科学优质课 煮蛋,煎蛋

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幼儿园中班科学优质课 煮蛋,煎蛋
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教材分析

《煮蛋?煎蛋?》是教育科学出版社出版的“幼儿园主题式课程”中班春季期《小小厨房》里的一个科学活动。这个活动主要通过讲述一个老公公、老婆婆检到很多蛋,晚上从蛋里出来小乌龟、小蛇、小鳄鱼的故事。故事有趣,充满悬念,幼儿在故事中学习知识,了解几种卵生动物的生活习性,激发幼儿对动物的热爱。

 

教学目标:

1、结合故事, 了解几种卵生动物的生活习性。

2、了解故事内容,激发幼儿热爱小动物的情怀。

教学重点、难点:

理解故事内容,激发幼儿热爱小动物的情怀。

教学准备:

1、熟的煎蛋和煮蛋各一个,熟的鸡蛋若干个;

2、故事插图、PPT课件、小动物“蛋”图片等。

教学方法:“悟学式”教学法

教学过程:

一、课题导入(感动):感动是学习的动力。      

1 经验回顾,教师出示一个鸡蛋问这是什么蛋?老师同时出示公鸡、母鸡图片,让幼儿指认那只是公鸡?哪只是母鸡、了解鸡蛋是母鸡生的。

2、师向幼儿介绍鸡蛋可以做成各种口味吃,如:煮蛋,煎蛋。

3、蛋可以吃,鸡妈妈还可以孵成鸡宝宝呢。瞧:播放PPT----小鸡出生图。

(设计意图: 我利用幼儿熟悉的实物鸡蛋,通过出示母鸡图片、播放PPT视频等作为课前引语,上课伊始就牢牢地吸引幼儿的眼球,看小鸡破壳而出的视屏,生动形象,十分有趣,很容易激发幼儿的兴趣。------因兴趣而感动。也为下文了解几种蛋孵出动物宝宝作好铺垫)

二、欣赏故事,初步了解故事内容(感觉):感觉是学习的入门。

1 引出故事。看到鸡蛋孵成鸡宝宝了,今天老师也讲一个几种蛋孵成几种动物宝宝的故事。

2、播放故事录音,幼儿欣赏,了解故事大概内容。

3、教师出示PPT课文插图,边引导看图边讲故事内容。

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