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幼儿园大班音乐活动优质课 赛马
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视频总时间:大约33分钟
本节优质课教案:请参考宝贝详情
活动目标:
1、感受蒙古音乐的特点,了解其热烈、欢快的音乐性质。2、能创造性的表现赛马的情景、动作,培养幼儿对音乐的感受力。活动准备:
《梁祝》《赛马》乐曲、PPT图片、录像、纱巾等活动过程:
开始部分:导入:孩子们在老师带领下,手持纱巾随《梁祝》音乐入场,热身,感受音乐的柔美。(热身后,把纱巾装入口袋。)基本部分:一、分段欣赏感受音乐。1、观察图片,初步了解骑马和赛马。师:图片上有什么?幼:有美丽的草原。有人在骑马。师:赛马和骑马有什么不同?小结:骑马是一个人静静的骑马,赛马是很多人进行比赛。师:想不想看看赛马什么样子?2、观看录像、图片,进一步了解骑马和赛马。(1)师:看到了什么?听到的音乐旋律是什么样的?(热烈欢快的)听到热烈欢快的音乐,你想做什么?(想骑马)(2)请孩子们演示骑马动作。并随音乐表演骑马,老师善于抓住孩子骑马动作一起模仿。(3)出示骑马图片,让孩子观察人是拉缰绳骑马的。讲解缰绳,随音乐做拉缰绳骑马动作。师:音乐快还是慢?(快)赛马比赛的什么?(马儿跑的速度)并出示汉字卡片“快”。除了拉住缰绳让马跑得快,还有什么办法?(扬马鞭)(4)出示扬马鞭图片,孩子学习扬马鞭(纱巾)动作。随音乐扬马鞭。师:扬了几次鞭?随音乐再次感受扬鞭次数。(4次)并出示数字卡片“4”。(5)出示图片,观察马儿休息。提问:马儿累了,有什么方法让它休息一下?孩子们随音乐表演抚摸马儿的动作。小结:抚摸马儿的音乐是由慢变快的。并出示字卡“由慢变快”。3、集体完整感受表演赛马。教师小结幼儿表现:策马扬鞭4次——快速骑马——温柔抚摸马儿。4、赛马后的传递游戏。(1)出示游戏队型图(半圆)提问:怎样变成圆形?教师出示箭头帮孩子理解变圆形的方法。(2)孩子们自己调整变成圆形。(3)教师哼唱旋律,由慢变快集体玩传递纱巾游戏。随音乐,再次玩游戏。二、随音乐完整表演赛马。1、策马扬鞭——快速骑马——温柔抚摸马儿——传递游戏。师:你听,草原上赛马比赛马上就要开始了,我们都是勇敢的小骑手,让我们骑上大马,握紧缰绳,扬起马鞭,准备出发了。2、教给孩子邀请别人的方式,让孩子邀请客人老师玩游戏。结束部分:教师小结。延伸部分:在表演区尝试用身体不同的部位玩传递游戏并摆造型。
商品属性 [品牌] KSBAO [培训班类型] 2-6人小班 [培训类别] 启蒙早教 [学习平台] 站外线上学习(非淘宝) [适合年龄] 2-3岁